teatro nas escolas
“Infants and toddlers love of singing sounds, dancing gestures, and melodramatic narrative games - is an expression of motives seeking sympathy and companionship that are essential for all cultural learning and the mastery of all meaningful thoughts.”
Trevarthen, C., 1995, “The Child’s Need to Learn a Culture”, Children and Society, 9, (1), pp. 5 - 19.2
ANO LECTIVO 2022/23
O Teatro do Biombo, há mais de dez anos a fazer teatro para a primeira infância nas escolas, faz agora parte do Biombo. Visitem a página quem sou? para ler mais sobre esta mudança.
O Teatro renasceu para uma nova vida, com novos desafios mas continua com o mesmo princípio:
A criação de ESPECTÁCULOS PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA:
(bebés até aos 3 anos e crianças dos 4 aos 6 aos)
Continuamos a acreditar que:
Experiênciar a arte com frequência, tem um impacto relevante no desenvolvimento criativo, social e afectivo dos seres humanos. As novas ideias contemporâneas sobre a competência nata e a primeira infância, reflectiu-se em novas políticas na educação da Europa mais desenvolvida, onde estimular a criatividade é prioridade, pois pensamento criativo é visto hoje em dia como competência nata para o florescer social e económico; existindo assim uma grande aposta nas actividades culturais como importantes canais de estimulação de criatividade.
De que forma actuamos?
Vamos às escolas:
Quer a apresentação presencial, quer o pacote vídeo, contém SUGESTÕES DE INTERACTIVIDADE a trabalhar com os alunos, antes, durante e no pós-espectáculo. Ao apresentar certos conceitos antes de receber o Biombo, pode ajudar a que os bebés e crianças se sintam mais confortáveis e empáticos com a matéria apresentada. Durante a apresentação, o publico vai participar em actividades sensoriais com a ajuda de todos para um maior envolvimento; e depois do espectáculo, desenvolver as actividades sugeridas relacionadas com o teatro, faz com que os alunos entrem em diálogo com a sua imaginação, num espaço onde se pode explorar a ressonância que a experiência teatral teve em si.
Informações relativas à COVID-19
Por motivos relacionados com a propagação pandémica, durante os espectáculos presenciais, APENAS SE A ESCOLA ASSIM O ENTENDER, nos instantes de contacto com os alunos, os actores utilizarão uma máscara ou viseira. Durante os restantes momentos, manterão a devida distância social sem o uso de máscara. informamos ainda que toda a equipa tem a vacinação completa contra a COVID-19 e o certificado digital poderá ser enviado atempadamente para a escola.
Objectivos artísticos
Porque os espectáculos serão construídos para um público tão específico, toda a criação relacionará artistas e um psicólogo educacional. Juntos transformarão um texto/tema numa linguagem performática que incorpora todos os elementos-chave da performance dramática mas que sublinha diferenças qualitativas, adaptadas ao olhar dos mais pequenos. Mais sobre os nossos objectivos artísticos aqui!
O Teatro renasceu para uma nova vida, com novos desafios mas continua com o mesmo princípio:
A criação de ESPECTÁCULOS PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA:
(bebés até aos 3 anos e crianças dos 4 aos 6 aos)
- Adaptados ao olhar dos mais pequenos,
- criados a partir de pressupostos científicos de que a estimulação sensorial é essencial na primeira infância (altura de grande plasticidade neuronal que permite a aprendizagem do meio envolvente),
- procuram a simplicidade na sua forma,
- permitem um diálogo com a imaginação, onde se explora a ressonância da experiência teatral com um conjunto de actividades propostas para pré, durante e pós espectáculo.
Continuamos a acreditar que:
Experiênciar a arte com frequência, tem um impacto relevante no desenvolvimento criativo, social e afectivo dos seres humanos. As novas ideias contemporâneas sobre a competência nata e a primeira infância, reflectiu-se em novas políticas na educação da Europa mais desenvolvida, onde estimular a criatividade é prioridade, pois pensamento criativo é visto hoje em dia como competência nata para o florescer social e económico; existindo assim uma grande aposta nas actividades culturais como importantes canais de estimulação de criatividade.
De que forma actuamos?
Vamos às escolas:
- PRESENCIALMENTE - Cobrando um valor fixo pelo número de sessões
- VIRTUALMENTE - Através da venda de um pacote vídeo, filado profissionalmente e disponível para visualização online, durante uma semana
Quer a apresentação presencial, quer o pacote vídeo, contém SUGESTÕES DE INTERACTIVIDADE a trabalhar com os alunos, antes, durante e no pós-espectáculo. Ao apresentar certos conceitos antes de receber o Biombo, pode ajudar a que os bebés e crianças se sintam mais confortáveis e empáticos com a matéria apresentada. Durante a apresentação, o publico vai participar em actividades sensoriais com a ajuda de todos para um maior envolvimento; e depois do espectáculo, desenvolver as actividades sugeridas relacionadas com o teatro, faz com que os alunos entrem em diálogo com a sua imaginação, num espaço onde se pode explorar a ressonância que a experiência teatral teve em si.
Informações relativas à COVID-19
Por motivos relacionados com a propagação pandémica, durante os espectáculos presenciais, APENAS SE A ESCOLA ASSIM O ENTENDER, nos instantes de contacto com os alunos, os actores utilizarão uma máscara ou viseira. Durante os restantes momentos, manterão a devida distância social sem o uso de máscara. informamos ainda que toda a equipa tem a vacinação completa contra a COVID-19 e o certificado digital poderá ser enviado atempadamente para a escola.
Objectivos artísticos
Porque os espectáculos serão construídos para um público tão específico, toda a criação relacionará artistas e um psicólogo educacional. Juntos transformarão um texto/tema numa linguagem performática que incorpora todos os elementos-chave da performance dramática mas que sublinha diferenças qualitativas, adaptadas ao olhar dos mais pequenos. Mais sobre os nossos objectivos artísticos aqui!
