ESCOLAS E EVENTOS
Acreditamos que:
Experiênciar a arte com frequência, tem um impacto relevante no desenvolvimento criativo, social e afectivo dos seres humanos. As novas ideias contemporâneas sobre a competência nata e a primeira infância, reflectiu-se em novas políticas na educação da Europa mais desenvolvida, onde estimular a criatividade é prioridade, pois pensamento criativo é visto hoje em dia como competência nata para o florescer social e económico; existindo assim uma grande aposta nas actividades culturais como importantes canais de estimulação de criatividade.
O que apresentamos ?
Apresentamos espectáculos, horas do conto teatrais e ateliês para bebés e crianças até aos 6 anos.
De que forma actuamos?
Vamos às escolas e eventos:
Sugestões de actividades (disponíveis numa pasta virtual) para trabalhar com as crianças, antes, durante e no pós-espectáculo
O que caracteriza os nossos projectos?
Objectivos artísticos
Porque os espectáculos são construídos para um público tão específico, toda a criação relaciona artistas e um psicólogo educacional. Juntos transformam um texto/tema numa linguagem performática que incorpora todos os elementos-chave da performance dramática mas que sublinha diferenças qualitativas, adaptadas ao olhar dos mais pequenos. Mais sobre os nossos objectivos artísticos aqui!
Experiênciar a arte com frequência, tem um impacto relevante no desenvolvimento criativo, social e afectivo dos seres humanos. As novas ideias contemporâneas sobre a competência nata e a primeira infância, reflectiu-se em novas políticas na educação da Europa mais desenvolvida, onde estimular a criatividade é prioridade, pois pensamento criativo é visto hoje em dia como competência nata para o florescer social e económico; existindo assim uma grande aposta nas actividades culturais como importantes canais de estimulação de criatividade.
O que apresentamos ?
Apresentamos espectáculos, horas do conto teatrais e ateliês para bebés e crianças até aos 6 anos.
De que forma actuamos?
Vamos às escolas e eventos:
- Presencialmente.
- Virtualmente - Através de um pacote vídeo, filmado profissionalmente e disponível para visualização online, durante uma semana.
Sugestões de actividades (disponíveis numa pasta virtual) para trabalhar com as crianças, antes, durante e no pós-espectáculo
- Antes do espectáculo/ateliê - Para que as crianças se relacionem ainda mais com o que estão a assistir e se sintam confortáveis e empáticos, propomos algumas ideias de exploração de conceitos - a realizar antes da nossa chegada.
- Durante a apresentação - O público vai participar em actividades sensoriais com a ajuda de todos e sugeridas por nós.
- No final - Propomos actividades para que todos entrem em diálogo com a sua imaginação, num espaço onde se pode explorar a ressonância que a experiência teatral teve em si.
O que caracteriza os nossos projectos?
- São adaptados ao olhar dos mais pequenos,
- Criados a partir de pressupostos científicos de que a estimulação sensorial é essencial na primeira infância (altura de grande plasticidade neuronal que permite a aprendizagem do meio envolvente),
- Procuram a simplicidade na sua forma,
- Permitem um diálogo com a imaginação, onde se explora a ressonância da experiência teatral.
Objectivos artísticos
Porque os espectáculos são construídos para um público tão específico, toda a criação relaciona artistas e um psicólogo educacional. Juntos transformam um texto/tema numa linguagem performática que incorpora todos os elementos-chave da performance dramática mas que sublinha diferenças qualitativas, adaptadas ao olhar dos mais pequenos. Mais sobre os nossos objectivos artísticos aqui!